Las académicas Dra. Ginnia Moroni Orellana, del Departamento de Ciencias de la Construcción, y la Dra. Andrea Paz Llorens Vargas, del Departamento de Arte y Tecnologías del Diseño respectivamente, se adjudicaron proyectos del Fondo de Desarrollo de la Docencia 2026. Sus propuestas tituladas: Laboratorio virtual para el desarrollo de la intuición estructural en estudiantes de arquitectura y Cápsulas audiovisuales para la autorregulación y el aprendizaje en Seminario de Diseño Industrial, incorporan herramientas digitales para fortalecer los procesos formativos.

Respecto al proyecto de la Dra. Ginnia Moroni, está dirigido a estudiantado de primer año de la carrera de Arquitectura, que busca mejorar la comprensión de los principios fundamentales de la estática mediante un Laboratorio Virtual de Intuición Estructural. La propuesta aborda las dificultades para anticipar el comportamiento de una estructura y aplicar los conocimientos matemáticos en situaciones concretas de diseño;

“Buscamos fortalecer lo que denominamos intuición estructural, es decir, la capacidad de reconocer las variables relevantes de un sistema, comprender las relaciones entre ellas y predecir cualitativamente su comportamiento antes de realizar los cálculos”
Dra. Ginnia Moroni

Para ello, se desarrollarán experiencias interactivas con GeoGebra, integradas en Moodle, que permitirán modificar fuerzas, cargas, distancias, geometrías y condiciones de apoyo, observando sus efectos en los sistemas estructurales. Las actividades seguirán una secuencia de cuatro etapas: predecir, manipular, observar y explicar.

Añadió que el proyecto contempla evaluar la comprensión conceptual de los estudiantes y recoger sus opiniones sobre la experiencia;

“Se espera disponer de un laboratorio virtual reutilizable para futuras generaciones y transferible a otras asignaturas. En el ámbito profesional, la iniciativa busca que quienes ejerzan la arquitectura en el futuro, integren los criterios estructurales desde las primeras etapas del diseño y los consideren en sus decisiones espaciales y proyectuales”
Dra. Ginnia Moroni

Por su parte, la Dra. Andrea Paz Llorens desarrollará su iniciativa en la asignatura Seminario de Diseño Industrial, correspondiente al octavo semestre. Su propuesta considera seis cápsulas audiovisuales de animación en pizarra blanca para orientar la formulación de los proyectos de título, fomentar el aprendizaje autónomo y contribuir a reducir la ansiedad académica. Sobre ello expresó;

“La iniciativa responde a las dificultades que enfrenta el estudiantado al formular sus investigaciones, especialmente en la delimitación de ámbitos, temas y casos, y en la identificación de necesidades, problemas y oportunidades”
Dra. Andrea Paz Llorens

Enfatizó que las guías escritas y las clases expositivas pueden resultar abstractas para una disciplina visual y proyectual, generando confusiones metodológicas y sobrecarga cognitiva.

En tanto, la producción de los materiales incluirá un diagnóstico de las principales dudas estudiantiles, la elaboración de guiones y su transformación en animaciones;

“Las cápsulas estarán disponibles en las plataformas institucionales Moodle y Adecca, permitiendo su consulta asincrónica La técnica de microaprendizaje y codificación dual, que combina dibujo y voz en off, facilita la asimilación autónoma de conceptos abstractos”
Dra. Andrea Paz Llorens

Los recursos también ofrecerán orientaciones paso a paso y utilizarán los errores frecuentes identificados en el aula como oportunidades de aprendizaje.

Entre las metas se encuentran alcanzar un incremento estimado del 15% en la calidad de la formulación metodológica de las memorias y un 85% de satisfacción estudiantil respecto del apoyo pedagógico y la reducción del estrés académico. Asimismo, se proyecta elaborar un manual metodológico y publicar un artículo de investigación en una revista indexada sobre docencia universitaria. Se espera que el estudiantado llegue al noveno semestre con una memoria metodológicamente sólida para avanzar hacia el diseño, la fabricación y el prototipado de sus proyectos.