En la instancia el académico presentó la experiencia “Taller de Barrios: Una experiencia educativa social y ambientalmente sustentable”, iniciativa que cuenta con más de 12 años de trayectoria al alero del Grupo de Investigación en Didáctica Proyectual (GIDPRO) de la Farcodi. Su trabajo ha sido parte de los proyectos “Análisis y fortalecimiento de iniciativas locales para la Adaptación al Cambio Climático en asentamientos informales en Latinoamérica y el Caribe” (ADAPTO 2017-2021) y “Fortalecimiento de la resiliencia de los sistemas alimentarios alternativos mediante iniciativas locales en entornos informales de América Latina y el Caribe” (SUSTENTO 2021-2025), ambos financiados por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) del gobierno canadiense.
Respecto de su participación, el docente explicó:
La experiencia presentada se centró en la exploración metodológica de la enseñanza mediante procesos co-creativos y comunidades dialógicas, con participación de organismos del Estado, organizaciones civiles, profesionales de gobiernos locales y líderes de las propias comunidades;
El académico planteó que uno de los principales propósitos de la iniciativa es fortalecer la relación entre la formación de profesionales de la arquitectura y las necesidades concretas de las comunidades.
El trabajo incorpora el co-diseño con vecinos y organizaciones sociales como parte del proceso formativo. Para el docente, esta metodología adquiere especial relevancia por su dimensión humana y territorial.
Fotografía cedida por Mg. Roberto Burdiles Allende.
El Simposio Iberoamericano SOS-NATURA constituyó el espacio central de intercambio científico y apropiación de conocimiento interdisciplinario del segundo encuentro de la Red SOS-NATURA, financiado por el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED). La programación incorporó bloques optativos sobre Desarrollo Rural de la Escuela de Economía Agrícola y Agronegocios, abordando los desafíos de los territorios rurales de Iberoamérica en ámbitos como seguridad alimentaria, estabilidad económica, paisaje y conservación de ecosistemas. Las exposiciones incluyeron investigaciones y casos de estudio sobre agroecología, innovación social, agronegocios, economía social solidaria, paisaje y aproximaciones pedagógicas de intervención.
El encuentro contempló además una visita a la reserva indígena “Grano de Oro”, ubicada en el distrito de Chirripó, cantón de Turrialba, provincia de Cartago, lugar que forma parte del Territorio Indígena Cabécar de Alto Chirripó. El recorrido permitió conocer el manejo tradicional de los recursos naturales, la relación con el paisaje y las formas de habitar, junto con el trabajo con mujeres y las experiencias de la Universidad de Costa Rica en colaboración con instituciones públicas y organizaciones sociales.