Un total de 58 estudiantes de Taller 1, correspondiente al semestre 2026-1 de la Escuela de Diseño Industrial (EDI) realizaron un viaje académico a Santiago de Chile los días miércoles 13 y jueves 14 de mayo, en el marco del inicio del tercer encargo de taller denominado “Relación de la interacción lúdica entre objeto y el acto”. La delegación estuvo acompañada por el cuerpo docente integrado por la Mg. Pía Lindemann Varoli, la Mg. Karina Neira así como el Dr. (c) Wolfgang Alejandro Breuer y Dr. Gabriel Cereceda, respectivamente. 
El viaje tuvo como objetivo acercar al estudiantado al ejercicio profesional del diseño industrial en contextos interdisciplinarios, relevando la importancia del desarrollo conceptual y colaborativo en la creación de objetos y experiencias de diseño a nivel nacional. La actividad contempló una visita a la Escuela de Diseño Industrial de la Universidad de Santiago de Chile, oportunidad en que el estudiantado y cuerpo docente recorrieron laboratorios y distintos espacios del campus universitario. En la instancia, la comunidad académica agradeció el recibimiento de Mg. Fabián Jeno, director de la carrera de Diseño Industrial, y del Dr. Cristóbal Moreno, director del Departamento de Tecnologías de la Información, quienes presentaron parte del trabajo formativo y tecnológico desarrollado en la institución.


Posteriormente, la delegación visitó el Museo Interactivo Mirador (MIM), experiencia que permitió conocer en profundidad los procesos creativos y tecnológicos vinculados al diseño de módulos interactivos. La visita incluyó un recorrido por las instalaciones de los talleres de Creación y Diseño del museo, gracias a la invitación del director interno de Museografía del MIM, Guillermo, y estuvo guiada por el diseñador industrial Rodrigo Costa Maluk, especialista en desarrollo de módulos interactivos.

Durante la jornada, la comitiva pudo observar los procesos de diseño que permiten dar forma a las distintas experiencias lúdicas presentes en el museo, además de conocer los desafíos técnicos y creativos detrás de cada proyecto. Asimismo, se generó un espacio de intercambio de experiencias y consultas entre el equipo profesional del museo y la comunidad de la Escuela de Diseño Industrial.

La experiencia fue valorada como una instancia significativa para comprender los distintos roles y funciones que pueden desempeñar futuros profesionales del área, así como la relevancia de la interacción entre diseño, tecnología y experiencia lúdica en proyectos de alto impacto cultural y educativo